日本物理学会誌 2005/5月号のピーター・メルビル氏の文章 「理系学科出身エンジニアのためのデザイン教育認定」 が面白い。 あとで、詳しく書こう。

「いま、どこ？」 「駅」 「迎えにいこうか？」 「ん。今日、昼間、良い天気だったでしょう？」 「うん」 「だから、月が綺麗でね。空気がひんやりして、気分が佳い。わかる？」 「わかるよ」 「こういうときは、なんか一人で歩きたいから、いいよ」 こんな…

> Chang-Tangさん > 森博嗣っぽいけど。現役だからかな。 森助教授の影響は、もう、あからさまに受けてますね（苦笑） だけどまあ、リアルな感想でもあります。 ところで、現役って？ > Hanpenくん > 理系からポエマーに転向できるッス ポエットに転向しまし…

ねむい

日本物理学会誌, Vol. 60, No. 5, p378, 2005より、日本と欧州での学生の学習時間差を示唆するデータ 日本 124単位(学部4年間) 30単位(修士2年間) 欧州(ECTS)*1 180単位(学部3年間) 120単位(修士2年間) 密度に直すと 日本 学部15.5単位/semester 修士7.5単位…